Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Tema: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo: Representar lúdicamente una experiencia con el uso de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores y objetos para construir nuevos significados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Conflictos entre alumnos.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Representación de experiencias significativas utilizando diferentes recursos.


• Diálogo sobre el conflicto entre los alumnos y la importancia de encontrar formas creativas de solucionarlo.


• Actividad de calentamiento: Ejercicios de expresión corporal y vocal para incentivar la creatividad y la comunicación no verbal.


• Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones de conflicto y buscarán soluciones a través de gestos, movimientos y sonidos.


• Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus experiencias y conclusiones sobre la importancia de la comunicación no verbal para solucionar conflictos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción a los recursos textuales y visuales: Lectura de cuentos cortos relacionados con el tema del conflicto y la resolución creativa.


• Actividad de creación textual: Los alumnos deberán escribir una historia corta que involucre un conflicto y su solución a través de recursos visuales y corporales.


• Presentación de las historias en formato de teatro de sombras, utilizando siluetas y colores.


• Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus historias y reflexionarán sobre cómo los recursos textual