Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Objetivo: Comprender las causas y consecuencias históricas del racismo y proponer acciones en la vida cotidiana y en la comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Explicación del tema a tratar: discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.
  
  
  • Presentación del objetivo PDA.
  
  
  
  



• Planteamiento del problema (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de un caso de discriminación actual o histórica en un contexto real o ficticio.
  
  
  • Preguntas iniciales para motivar el razonamiento y la reflexión de los alumnos sobre el problema.
  
  
  
  



• Investigación y análisis (20 minutos):

  
  
  
  
  • Los alumnos, en grupos pequeños, investigarán y analizarán las causas y consecuencias históricas del racismo a través de fuentes documentales (libros, artículos, videos).
  
  
  • Registro de la información obtenida y puntos de vista personales.
  
  
  
  



• Puesta en común (10 minutos):

  
  
  
  
  • Cada grupo presentará brevemente sus hallazgos y reflexiones.
  
  
  • Discusión grupal sobre las causas y consecuencias del racismo.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión personal y propuestas de acción (15 minutos):

  
  
  
  
  • Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre cómo el racismo ha afectado a su vida cotidiana o a su comunidad escolar.
  
  
  • Propuesta de al menos dos acciones concretas para combatir el racismo en su entorno.
  
  
  
  



• Presentación de propuestas (15 minutos):

  
  
  
  
  • Los alumnos compartirán en grupos pequeños sus reflexiones y propuestas de acción.
  
  
  
  



• Debate (15 minutos):