Problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige sus propios textos expositivos del tipo: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de NO IDENTIFICAR LAS CAUSAS O CONSECUENCIAS DE ALGUN PROBLEMA DE LA COMUNIDAD.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos expositivos y su importancia para la comunidad
Actividades:

1. Presentar a los alumnos el tema de los textos expositivos y explicar su importancia para la comunidad.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes en la comunidad.


3. En grupos, los alumnos seleccionarán un problema y lo analizarán para identificar las posibles causas y consecuencias del mismo.


4. Cada grupo presentará su análisis al resto de la clase.

Sesión 2:
Tema: Textos expositivos de problema-solución
Actividades:

1. Recordar con los alumnos las características de los textos de problema-solución.


2. En grupos, los alumnos seleccionarán un problema de la comunidad y elaborarán un texto expositivo de problema-solución, incluyendo la identificación de las causas y consecuencias.


3. Cada grupo compartirá su texto con la clase y se dará retroalimentación.

Sesión 3:
Tema: Textos expositivos de comparación-contraste
Actividades:

1. Repasar con los alumnos las características de los textos de comparación-contraste.


2. En grupo