El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo (PDA): Representar y reproducir objetos, animales y plantas con el tangram, bloques de construcción, modelado, doblado de papel o con dibujos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Lograr diferentes retos que pongan en juego capacidades y habilidades mediante el pensamiento crítico.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Introducción al tangram: Explicación de las piezas y su forma.


• Actividad 1: Observación de diferentes figuras hechas con tangram y comentarios sobre las mismas.


• Actividad 2: Reproducir figuras sencillas utilizando el tangram.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Observación y reconocimiento de formas en el entorno cercano (aula, patio, etc.).


• Actividad 2: Realización de un dibujo o modelado de una forma encontrada en el entorno.


• Actividad 3: Compartir y comentar los trabajos realizados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Exploración de diferentes materiales de construcción (bloques, legos, etc.).


• Actividad 2: Construcción de estructuras utilizando los materiales mencionados.


• Actividad 3: Reflexión sobre las formas y estructuras creadas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad 1: Introducción al doblado de papel y creación de figuras.


• Actividad 2: Realización de figuras utilizando técnicas de doblado de papel.


• Actividad 3: Observación y comentarios sobre las figuras creadas.

Sesión 5 (45 minutos):

• Actividad 1: Repaso de lo aprendido durante las sesiones anterior