Introducción al tema de cambios y regularidades del entorno natural

Armando Gonzalez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra de manera cronológica cambios y regularidades del entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana, utilizando términos, como ayer, hoy, mañana, los nombres y orden de los días de la semana y las relaciones temporales “antes de” y “después de”.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de cambios y regularidades del entorno natural


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y describir los cambios y regularidades que ocurren en el entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana, utilizando términos temporales y relacionales.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzaremos la clase planteando a los alumnos la siguiente pregunta: ¿Qué cambios y regularidades observas en el entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana? Invitaremos a los alumnos a compartir sus ideas y reflexionar sobre las respuestas.



  2. Actividad de observación: Repartiremos a cada alumno una hoja en blanco y les pediremos que dibujen su entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana. Durante la actividad, los alumnos deberán utilizar términos temporales como "ayer", "hoy" y "mañana" para describir los cambios y regularidades que observan.



  3. Discusión en grupos: Formaremos grupos pequeños y les pediremos que compartan y comparen sus dibujos. Los alumnos deberán identificar los cambios y regularidades en el entorno natural que observan en común y también aquellos que son diferentes.




Sesión 2: Conocimiento de los días de la semana y las relaciones temporales


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar los días de la semana y utilizar las relaciones temporales "antes de" y "después de" para describir los cambios y regularidades del entorno natural.


Actividades:



  1. Repaso de los días de la semana: Recordaremos los días de la semana junto con los alumnos. Utilizaremos tarjetas con los nombres de los días para que los alumnos las ordenen correct