Mi historia personal y familiar

Plan de clase

SESIÓN 1:

Título: Mi historia personal y familiar

Duración: 45 minutos

Objetivo: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Problema: Tipo de vivienda que los alumnos identifican.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre nuestra historia personal y familiar, y cómo podemos ordenar los sucesos en antes, después y ahora".
   c. Explicación del problema: "Queremos conocer el tipo de vivienda en el que viven nuestros compañeros, para poder entender cómo han cambiado las viviendas a lo largo del tiempo".
   d. Discusión en grupo: "¿Qué saben sobre el tipo de vivienda en el que viven ustedes? ¿Cómo creen que era el tipo de vivienda en el pasado?".

   
   



2. Desarrollo de la actividad principal (25 minutos):
   a. Actividad individual: "Cada uno de ustedes debe hacer una lista con los sucesos más importantes de su historia personal y familiar, desde que nacieron hasta ahora".
   b. Actividad en grupo: "En parejas, comparen sus listas y busquen los sucesos en común".
   c. Actividad grupal: "Compartan con el grupo algunos sucesos importantes que encontraron en común".

   
   



3. Reflexión y cierre (10 minutos):
   a. Pregunta de reflexión: "¿Cómo hemos ordenado los sucesos de nuestra historia personal y familiar en antes, después y ahora?"
   b. Cierre de la sesión: "En la próxima sesión, seguiremos trabajando en nuestra historia personal y familiar y analizando el tipo de vivienda en el que vivimos".

   
   

SESIÓN 2:

Título: El tipo de vivien