Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

Armando Gonzalez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra de manera cronológica cambios y regularidades del entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana, utilizando términos, como ayer, hoy, mañana, los nombres y orden de los días de la semana y las relaciones temporales “antes de” y “después de”.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los cambios y regularidades en el entorno natural durante el día y la noche.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (5 minutos):



    • Realizar una breve conversación para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre los cambios y regularidades del entorno natural.

    • Presentar el objetivo de la sesión y el tema a tratar.



  2. Actividad exploratoria (30 minutos):



    • Salir al patio o a un área cercana al aula y observar el entorno natural.

    • Los alumnos deberán registrar los cambios que observen durante el día y la noche en una hoja de trabajo proporcionada.



  3. Puesta en común y registro (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus observaciones y registros.

    • Registrar en el pizarrón los cambios y regularidades mencionados por los alumnos.




Sesión 2: Cambios y regularidades durante la semana
Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir y registrar los cambios y regularidades del entorno natural a lo largo de una semana.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (5 minutos):



    • Recordar a los alumnos los cambios y regularidades observados durante la primera sesión.

    • Presentar el objetivo de la sesión y explicar que ahora se centrarán en los cambios a lo largo de una semana.



  2. Actividad de registro (30 minutos):



    • Entregar a los alumnos una hoja de trabajo con los días de la semana y una columna para registrar los cambios observados cada día.

    • Los alumnos deberán observar y registrar los cambios y regular