Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

MARIA VALENCIA
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una dinámica de presentación en la que cada niño comparte una costumbre o objeto importante para su familia.

  • Proyección de imágenes de distintos paisajes y objetos antiguos para generar la reflexión sobre los cambios que ocurren con el paso del tiempo.

  • Diálogo en grupo sobre los cambios que han observado en su comunidad y en su vida cotidiana.


Sesión 2: Paisajes que cambian con el tiempo (45 minutos)



  • Conversación dirigida sobre los diferentes paisajes que existen en su comunidad y cómo han podido cambiar con el tiempo (ejemplo: construcción de edificios, nuevas carreteras, etc.).

  • Creación de un mural colectivo en el que los niños dibujen los paisajes que observan en su comunidad.

  • Presentación y descripción de los murales realizados por cada grupo.


Sesión 3: Objetos que se transforman (45 minutos)



  • Conversación sobre los objetos que utilizan en su vida cotidiana y cómo han cambiado a lo largo del tiempo (ejemplo: el teléfono, la televisión, etc.).

  • Juego de clasificación en el que los niños deben separar objetos antiguos y modernos.

  • Realización de un dibujo en el que los niños representen un objeto antiguo y uno moderno que utilizan en su vida cotidiana.


Sesión 4: Costumbres y formas de vida que evolucionan (45 minutos)



  • Diálogo sobre las costumbres y formas de vida de su comunidad y cómo han ido cambiando (ejemplo: alimentación, vestimenta, juegos, etc.).

  • Organización de grupos p