Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Plan de clase

Planeación de clase: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Objetivo de la clase (PDA): Recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Ausentismo de los padres ha provocado que los alumnos sean indiferentes a las actividades escolares.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Mostrar ejemplos de relatos en inglés sobre estos sucesos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un suceso significativo para investigar.


• Cada grupo investigará sobre el suceso, recopilando información y preparando un texto oral en inglés.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Cada grupo presentará su texto oral en inglés sobre el suceso investigado.


• Fomentar la participación y el respeto durante las presentaciones.


• Realizar una retroalimentación y resaltar los aspectos positivos de cada presentación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los sucesos significativos presentados en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de recursos visuales o auditivos para expresar posturas.


• Mostrar ejemplos de recursos visuales o auditivos utilizados en relatos en inglés.

Desarrollo:

• Pedir a los grupos que elaboren un recurso visual o auditivo para compleme