Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.
Objetivo PDA: Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Pregunta inicial: ¿Qué es para ti la identidad y el sentido de pertenencia?

Desarrollo:

• Presentación de una breve introducción sobre la importancia del lenguaje oral en la manifestación de la identidad personal y colectiva.


• Realización de una actividad de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en una hoja sus pensamientos acerca de cómo su lenguaje oral refleja su identidad y sentido de pertenencia.


• Puesta en común y discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: Los alumnos deberán realizar una investigación sobre las lenguas que se hablan en su comunidad y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas realizadas por los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los resultados de la investigación y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de manifestaciones de identidad y sentido de pertenencia a través del lenguaje oral en diferentes comunidades.


• Realización de una actividad de exposiciones: Los alumnos deberán exponer ante el grupo un tema de interés y relevancia para ellos utilizando el le