Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Química

Objetivo (PDA): Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Lectura, escritura y redacción de textos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante durante las actividades de indagación.


2. Evaluación escrita de los informes de investigación realizados por los alumnos.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una encuesta para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre la degradación y contaminación ambiental en su comunidad.

Fase de desarrollo:

• Exposición de conceptos clave sobre la degradación y contaminación ambiental.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos recolecten muestras de agua, suelo o aire en diferentes lugares de la comunidad.


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre los resultados de la actividad práctica y su relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Planteamiento de preguntas y dudas para investigar en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las preguntas planteadas.


• Introducción a la metodología de investigación científica.

Fase de desarrollo:

• Asignación de grupos de trabajo para