Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Reconocimiento de características y funciones de anuncios publicitarios en la vida cotidiana.

Objetivo PDA: Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los alumnos reconozcan sus propios aspectos positivos y la identificación de medios para difundir información.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los anuncios publicitarios que los alumnos han visto en su vida cotidiana.


• Mostrar diferentes ejemplos de anuncios publicitarios y analizar sus características y funciones.


• Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que recortarán anuncios publicitarios de revistas y periódicos para identificar las características y funciones mencionadas.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad realizada en la sesión anterior.


• Realizar una visita a diferentes espacios de la comunidad (centros comerciales, parques, etc.) para identificar anuncios publicitarios presentes en esos lugares.


• Los alumnos tomarán fotografías de los anuncios encontrados y las utilizarán posteriormente en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Análisis de las fotografías tomadas en la sesión anterior.


• Los alumnos trabajarán en grupos para crear un cartel publicitario utilizando las fotografías y las características