Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del ausentismo de los padres para fomentar la participación de los alumnos en las actividades escolares.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos.


• Reflexión sobre la importancia de compartir experiencias personales.


• Observación de imágenes relacionadas con sucesos significativos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de vocabulario relacionado con sucesos significativos.


• Realización de ejercicios de comprensión y producción oral utilizando el vocabulario aprendido.


• Presentación de ejemplos de relatos en inglés sobre sucesos significativos.


• Introducción a la metodología del proyecto comunitario.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre los sucesos significativos que los alumnos podrían narrar.


• Asignación de la tarea de entrevistar a un familiar y recuperar un suceso significativo.


• Aclaración de dudas y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de repaso del vocabulario aprendido.


• Reflexión sobre la importancia de la memoria colectiva en la narra