La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Objetivo (PDA): Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del problema y la importancia de la diversidad en las familias.


• Actividad inicial: Los alumnos dibujan o escriben cómo es su familia y las características que la conforman.


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferentes representaciones de familia y cómo cada una es valiosa.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de las familias.

Sesión 2 (45 minutos):

• Lectura de un cuento que aborde la diversidad familiar y la importancia de cada miembro en la familia.


• Actividad de comprensión lectora: Los alumnos responden preguntas sobre el cuento y comparten sus respuestas en grupos pequeños.


• Puesta en común de las respuestas y discusión sobre la importancia de cada miembro de la familia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de escritura: Los alumnos escriben una breve historia o descripción de su familia, resaltando la importancia de cada miembro.


• Intercambio de escritos entre los alumnos para que lean y comenten las historias de sus compañeros.


• Reflexión grupal sobre la diversidad de las familias y la importancia de cada miembro en ellas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad artística: Los alumnos crean un collage o dibujo que represente la diversidad de las