Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: Comprensión Lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar la importancia de entender y respetar las diferentes perspectivas y formas de relacionarse con los demás.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica en la que los alumnos se coloquen en parejas y elijan un objeto para describirlo desde diferentes perspectivas. Luego, compartirán sus descripciones con el resto de la clase y reflexionarán sobre cómo cada persona puede tener una visión diferente de las cosas.


• Lectura grupal: Leer el cuento "El elefante encadenado" y realizar una discusión en grupo sobre las diferentes interpretaciones que pueden tener los personajes de la historia.

Sesión 2:

• Actividad práctica: Los alumnos divididos en grupos realizarán entrevistas a diferentes personas de su entorno (familiares, amigos, vecinos) para conocer sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Luego, compartirán sus hallazgos en un mural o presentación.


• Reflexión final: Cada grupo expondrá sus conclusiones y se abrirá un espacio para debatir y reflexionar sobre la importancia de la diversidad de formas de ser y relacionarse.

Sesión 3:

• Introducción al enfoque de pensamiento crítico: Explicar qué es el pensamiento c