Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Poner en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras habilidades motrices

Objetivo: Identificar y reconocer las habilidades motrices propias y de los demás compañeros.

Actividades:

1. Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán diciendo su nombre y una habilidad motriz que tengan (por ejemplo, "Hola, soy Juan y puedo saltar muy alto").


2. Juego de habilidades: Se creará un circuito con diferentes estaciones donde los alumnos practicarán diferentes habilidades motrices, como saltar a la cuerda, lanzar una pelota, correr, etc.


3. Reflexión: Los alumnos compartirán sus experiencias y comentarán cómo se sintieron al realizar las diferentes habilidades motrices.

Sesión 2:
Título: Trabajando en equipo

Objetivo: Desarrollar habilidades motrices en situaciones colectivas y valorar la importancia del trabajo en equipo.

Actividades:

1. Juego en equipo: Se formarán equipos y se realizará un juego de relevos, donde cada miembro del equipo deberá realizar una habilidad motriz antes de pasarle el relevo al siguiente.


2. Reflexión: Los equipos compartirán cómo se organizaron y cómo se sintieron al trabajar en equipo.


3. Actividad de servicio: Los alumnos realizarán una actividad de servicio en la comunidad relacionada con la promoción de la actividad física, como organizar una carrera solidaria o hacer una jornada