Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Objetivo: Analizar situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Alto grado de alumnos con dificultad en la lectura y la producción de textos escritos

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema de situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar posibles situaciones de riesgo social en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de estas situaciones de riesgo social.


• Asignación de grupos para llevar a cabo un proyecto de Aprendizaje Servicio relacionado con el tema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de los proyectos de Aprendizaje Servicio propuestos por los alumnos.


• Votación en grupo para seleccionar el proyecto que se llevará a cabo.


• Planificación de las acciones a realizar dentro del proyecto seleccionado.


• Asignación de roles y responsabilidades a cada miembro del grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Investigación sobre el tema de riesgo social en la comunidad y región donde vive.


• Recopilación de información relevante utilizando fuentes confiables.


• Análisis de la información recopilada y elaboración de conclusiones.


• Elaboración de una propuesta de intervención para abordar las situaciones de riesgo social identificadas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación de la propuesta de intervención elaborada por cada grupo.


• Debate y discusión sobre las diferentes propuestas.


• Selección de la propuesta de interve