La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo PDA: Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Problema: Existen grupos indígenas y migrantes en la comunidad

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los estudiantes: ¿Qué grupos indígenas y migrantes existen en nuestra comunidad?


• Realizar una lluvia de ideas en torno a los grupos mencionados.


• Introducir el concepto de diversidad social y cultural en México y su importancia para la identidad nacional pluricultural.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre los grupos indígenas y migrantes presentes en la comunidad.


• Proporcionar recursos como libros, internet, entrevistas, etc. para obtener información sobre los grupos asignados.


• Promover la reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de respetar y valorar las diferencias.

Cierre:

• Compartir en plenaria los resultados de la investigación.


• Realizar una síntesis de la importancia de los grupos indígenas y migrantes para la diversidad social y cultural en México.


• Plantear una pregunta problematizadora para la siguiente sesión: ¿Cómo se compara la diversidad social y cultural en México con la del resto del mundo?

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la pregunta problematizadora de la sesión anterior.