Las revoluciones modernas y sus tendencias - El Porfiriato en México

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - El Porfiriato en México

Objetivo: Generar interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema del Porfiriato en México.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del Porfiriato.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos un caso problemático relacionado con el Porfiriato, por ejemplo, "¿Fue el Porfiriato un periodo de desarrollo económico y social para México?"


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles material de investigación.


• En grupos, los alumnos deberán investigar sobre el desarrollo económico y el desarrollo social durante el Porfiriato, recopilando información, datos y testimonios.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupo.


• Realizar una reflexión en grupo sobre las posibles interpretaciones del Porfiriato a partir de la comparación entre el desarrollo económico y el desarrollo social.


• Planteamiento de nuevas preguntas y reflexiones para las próximas sesiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las conclusiones obtenidas.


• Actividad: Análisis de fuentes primarias relacionadas con el Porfiriato.

Desarrollo:

• Entregar a los alumnos diferentes fuentes primarias, como fotografías, documentos históricos, testimonios, etc.


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