Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: Identificar acciones que deterioran la naturaleza, evitarlas e invitar a los pares a cuidarla.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema:
  
  
  • Presentar una imagen de un paisaje natural y preguntar a los alumnos qué ven en la imagen.
  
  
  • Generar una lluvia de ideas sobre acciones que pueden dañar la naturaleza.
  
  
  
  


• Planteamiento del problema:
  
  
  • Presentar a los alumnos el problema de que muchas plantas nativas de su comunidad están desapareciendo y necesitan ayuda para conservarlas.
  
  
  • Plantear la pregunta problema: ¿Cómo podemos identificar las plantas nativas de nuestra comunidad y qué beneficios podemos obtener de cada una de ellas?
  
  
  
  


• Organización de grupos:
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y asignar roles específicos a cada uno (investigador, observador, comunicador, etc.).
  
  
  
  


• Tarea de investigación:
  
  
  • Los alumnos realizarán una investigación en casa sobre las plantas nativas de su comunidad, utilizando diferentes fuentes como libros, internet, entrevistas a familiares, etc.
  
  
  • Cada grupo deberá recopilar información sobre al menos 3 plantas nativas y los beneficios que pueden obtener de cada una.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Socialización de la investigación:
  
  
  • Cada grupo presentará la información recopilada sobre las plantas nativas y sus beneficios.
  
  
  • Los demás grupos tomarán apuntes y podrán hacer preguntas para ampliar su conocimiento.
  
  
  
  


• Análisis de la información:
  
  
  • En conjunto, se identificarán las acciones que pueden dañar las plantas nativas y se discutirán a