Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, los alumnos de Preescolar 3º expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los diferentes lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: En la comunidad hay dificultad para manifestar emociones y establecer relaciones sociales armónicas en diferentes espacios donde se desenvuelven.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: La importancia de la comunicación emocional en la comunidad

• Presentación del tema y la problemática a través de una breve dinámica grupal.


• Diálogo abierto sobre la importancia de expresar emociones y establecer relaciones sociales armónicas.


• Actividad: Los alumnos compartirán en parejas una experiencia emocional significativa y cómo se sintieron, alternando los roles de emisor y receptor.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la escucha activa y la empatía en la comunicación emocional.

Sesión 2: Identificación y expresión de emociones

• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes emociones y los demás deberán adivinar cuál es.


• Conversación grupal sobre las diferentes emociones que se pueden experimentar y cómo se manifiestan en el cuerpo.


• Actividad: Los alumnos crearán un mural colaborativo donde dibujarán y escribirán las emociones que más les representan.

Sesión 3: Comunicación de necesidades y preferencias

• Actividad: Los alumnos participarán en una dinámica grupal donde expresarán sus necesidades y preferencias en diferent