Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo: Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Incorporación del problema de multiplicación y división de decimales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase: "Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Plantear el problema interdisciplinario de la multiplicación y división de decimales y su relación con las operaciones básicas.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una situación problemática relacionada con la multiplicación y división de decimales.


• Permitir que los estudiantes investiguen y resuelvan el problema utilizando diferentes estrategias y recursos.


• Observar y guiar a los estudiantes en su proceso de indagación, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Resaltar la importancia de comprender las relaciones inversas entre las operaciones básicas y su aplicación en la resolución de problemas con números con signo.


• Presentar el instrumento de evaluación formativa 1.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Introducir el concepto de números con s