Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Ivonne Damas
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre diversos temas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute


Grado: 4º de Primaria


Objetivo: Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre diversos temas.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de cuentos a través de una lluvia de ideas en el aula. Preguntar a los alumnos qué cuentos conocen y cuáles son sus favoritos.

  • Explicación de la PDA: Comentar a los alumnos que trabajarán en la creación de sus propios cuentos. Explicarles la importancia de planear, escribir, revisar, corregir y compartir sus historias.

  • Actividad: Los alumnos deberán elegir un tema para su cuento y realizar una lluvia de ideas sobre los personajes, el lugar y la trama de la historia. Anotarán sus ideas en una hoja de planeación.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de la planeación: Los alumnos compartirán en parejas sus ideas de cuento y se proporcionarán retroalimentación entre ellos.

  • Explicación de las partes de un cuento: Introducir los elementos básicos de un cuento, como la introducción, el desarrollo y el desenlace. Explicarles que estas partes son importantes para mantener la coherencia y la estructura en sus historias.

  • Actividad: Los alumnos completarán una ficha con las partes de su cuento, escribiendo una breve descripción de cada una.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Introducción a las fábulas: Explicar brevemente qué es una fábula y su objetivo de transmitir una enseñanza o moraleja. Mostrar ejemplos de fábulas conocidas.

  • Actividad: Los alumnos deberán elegir una moraleja o enseñanza que quieran transmitir en su cuento. Escribirán esta moraleja en la ficha de su cuento, relacionándola