Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza la participación de grupos no visibilizados: personas esclavizadas, pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes, mujeres, niñas, niños, jóvenes y adultos mayores, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de los movimientos sociales en México durante los siglos XIX y XX, enfatizando en la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales que participaron en estos movimientos, preguntando a los estudiantes si conocen los nombres de alguno de estos grupos y si saben algo sobre su participación.


• Actividad 2: Presentar a los estudiantes una lista de grupos no visibilizados que participaron en estos movimientos y explicar brevemente su importancia histórica y su participación en estos eventos. Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre la importancia de visibilizar a estos grupos en la historia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignar a cada grupo uno de los grupos no visibilizados para investigar más a fondo sobre su participación en los movimientos sociales. Proporcionar materiales de investigación como libros, internet, y documentos históricos.


• Actividad 2: Cada grupo deberá preparar una presentación oral para compartir