Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que hacen a cada alumno una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática transversal: Conducta y convivencia pacífica.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.


• Actividad: Cada alumno deberá escribir en un papel tres características propias que los hagan únicos y diferentes de los demás. Luego, se formarán grupos de discusión donde los alumnos compartirán sus características y las compararán con las de sus compañeros.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias individuales.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Proyecto de Aprendizaje servicio. Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar y crear una campaña de concientización sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad en la escuela. Deberán utilizar diferentes herramientas creativas (afiches, videos, canciones, etc.) para transmitir su mensaje.


• Presentación de los proyectos por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre los aprendizajes adquiridos durante el desarrollo del proyecto.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Realización de una actividad física que promueva la inclusión y la vida saludable, como una clase de baile o una competencia deportiva adaptada para tod