Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo: Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: No saben argumentar.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos.

Objetivos específicos:

1. Reconocer las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen en la comunidad.


2. Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias individuales.


3. Fomentar el trabajo en equipo y la cooperación.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Saludo a los estudiantes y presentación del tema.
   
   
   • Dinámica de integración: "La silla musical" donde los estudiantes deberán sentarse en una silla cuando se mencione una característica que tengan en común.
   
   
   
   


2. Desarrollo (25 minutos):
   
   
   • Exposición del docente sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Ejemplos de situaciones donde se evidencien estas formas.
   
   
   • Actividad grupal: cada equipo deberá crear un collage o dibujo que represente las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas en su comunidad.
   
   
   
   


3. Cierre (10 minutos):
   
   
   • Presentación de los trabajos realizados por cada equipo.
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias individuales.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Fomentando la empatía y la comprensión.

Objetivos específicos:

1. Desarrollar la empatía hacia difer