Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Yolotzin Garcia
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que se producen localmente (frutas, verduras, carnes, lácteos, fermentados, entre otros} y se consumen en ciertos momentos del año, de acuerdo con su contexto y las prácticas socioculturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Objetivo (PDA): Describir los alimentos y bebidas saludables que se producen localmente (frutas, verduras, carnes, lácteos, fermentados, entre otros} y se consumen en ciertos momentos del año, de acuerdo con su contexto y las prácticas socioculturales.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de valores
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Vida saludable y la importancia de la alimentación y actividad física.
- Presentación del proyecto comunitario: Investigar los alimentos saludables que se producen localmente y se consumen en diferentes momentos del año.
- Asignación de grupos de trabajo y establecimiento de roles.
- Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre los alimentos saludables locales y su consumo en distintas épocas del año.
Sesión 2:
- Revisión de la tarea: Cada grupo presenta la información recopilada sobre los alimentos saludables y su consumo estacional.
- Discusión en grupo sobre la importancia de consumir alimentos locales y de temporada.
- Reflexión sobre la relación entre la alimentación saludable y los valores (por ejemplo, respeto hacia la naturaleza, cuidado del cuerpo, solidaridad con los productores locales).
- Tarea para la siguiente sesión: Realizar una encuesta en la comunidad para conocer los hábitos alimenticios y la importancia de los valores en relación con la alimentación.
Sesión 3:
- Análisis de los resultados de la encuesta: Cada grupo comparte los datos recopilados y se discuten en g