Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales

YADIRA PAOLA SOTO
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y represetna mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertar y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales


Objetivo: Indagar, describir y representar mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establecer relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual.

  • Actividad de motivación: Realización de un dibujo individual de su propio cuerpo.

  • Organización de equipos de trabajo.

  • Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué cambios ocurren en nuestro cuerpo durante la pubertad? ¿Cuáles son los caracteres sexuales primarios y secundarios? ¿Cómo son diferentes en niños y niñas?

  • Investigación en equipos sobre los cambios que ocurren durante la pubertad y los caracteres sexuales primarios y secundarios.

  • Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de repaso: Realización de un mapa conceptual sobre los cambios que ocurren durante la pubertad y los caracteres sexuales primarios y secundarios.

  • Actividad de observación: Observación de imágenes y modelos de los órganos sexuales masculinos y femeninos, identificando y describiendo sus partes.

  • Representación de los órganos sexuales masculinos y femeninos en modelos tridimensionales utilizando materiales reciclados.

  • Presentación y explicación de los modelos realizados por cada equipo.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad