Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su relación con la Revolución Mexicana de 1910.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de la Revolución Mexicana y sus causas.


• Presentación del problema: Comprender la causalidad de la Revolución Mexicana.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), destacando la importancia de trabajar en equipo y de la participación activa de los estudiantes.


• Formación de equipos de trabajo (preferiblemente de 4 a 5 estudiantes), asignando roles a cada miembro del equipo (investigador, organizador, presentador, etc.).


• Entrega del caso problemático: Un extracto de un periódico de la época que narra una manifestación en contra del régimen del Porfiriato y plantea preguntas sobre las demandas y la composición de los manifestantes.


• Los estudiantes discuten y analizan en equipo el caso problemático, identificando las demandas y la composición de los manifestantes.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones alcanzadas por los equipos.


• Reflexión sobre la importancia de comprender la causalidad de la Revolución Mexicana y su heterogeneidad en la composición y demandas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar a fondo las causas y demandas de la Revolución Mexicana.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior, resumiendo las ideas principales.


• Organización de los equipos de trabajo y asignación de roles para la presentación de los resultados de la investigación.

Desarrollo: