Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Tema: Funciones - Ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tiempo estimado: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Problemática interdisciplinaria: Razon de cambio

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de funciones a través de ejemplos cotidianos, como la relación entre la altura de un objeto y el tiempo, el costo de un producto y la cantidad vendida, etc.


• Resaltar la importancia de las funciones en la resolución de problemas matemáticos y en la interpretación de situaciones reales.

Desarrollo:

• Realizar actividades de indagación en grupos pequeños donde los alumnos deben identificar situaciones proporcionales y encontrar la constante de proporcionalidad.


• Proporcionar material y ejemplos para que los alumnos puedan generalizar la forma de una función proporcional y entender su relación con la constante de proporcionalidad.

Cierre:

• Realizar una puesta en común con los grupos para compartir los resultados obtenidos en las actividades de indagación.


• Plantear preguntas de reflexión, como "¿Qué conclusiones podemos sacar sobre las funciones proporcionales?" y "¿Cómo podemos aplicar estas funciones en situaciones reales?".

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de funciones proporcionales con constante negativa y su relación con el descenso o disminución de una magnitud.

Desarrollo:

• Realizar actividades d