Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque transversal: Vida saludable e Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Conocer los nombres de los compañeros de clase y compararlos con el propio.

Actividades:

1. Inicio: Saludo y motivación a través de una dinámica de presentación. Los alumnos deben decir su nombre al grupo.


2. Desarrollo: Realización de una lista con los nombres de los alumnos en el pizarrón. Se fomentará la participación de todos los estudiantes para que se familiaricen con los nombres de sus compañeros.


3. Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de conocer los nombres de los demás y el valor de la identidad propia.

Sesión 2:

Objetivo específico: Escribir el propio nombre y compararlo con los nombres de los compañeros.

Actividades:

1. Inicio: Repaso de los nombres aprendidos en la sesión anterior a través de una dinámica de memoria.


2. Desarrollo: Cada alumno recibirá una hoja con su nombre escrito en una letra grande y clara. Se les pedirá que practiquen escribiendo su nombre en diferentes tipos de letra y que comparen su escritura con la de sus compañeros.


3. Cierre: Discusión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas en la escritura de los nombres.

Sesión 3:

Objetivo específico: Utilizar el nombre escrito para indicar la autoría de sus trabajos.

Actividades:

1. Inicio: Recordar la importancia de identificar la au