Las tensiones en siglo XX

Gloria Saldivar
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios que incorporaron los gobiernos neoliberales 1982- 2000 en la política, la economía y la sociedad con respecto a las políticas de los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Las tensiones en el siglo XX


Objetivo: Identificar cambios que incorporaron los gobiernos neoliberales 1982-2000 en la política, la economía y la sociedad con respecto a las políticas de los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Lectura y escritura


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  1. 5 minutos: Presentación del tema y del problema a los alumnos.

  2. 5 minutos: Realizar una tormenta de ideas sobre los conceptos de política, economía y sociedad.

  3. 10 minutos: Realizar una breve introducción a los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario y los gobiernos neoliberales.


Desarrollo:



  1. 10 minutos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y entregarles una lista de preguntas relacionadas al tema.

  2. 15 minutos: Cada grupo deberá investigar las respuestas a las preguntas, utilizando diversas fuentes de información y utilizando habilidades de lectura y escritura para recopilar la información relevante.

  3. 10 minutos: Cada grupo deberá presentar sus respuestas y conclusiones al resto de la clase, fomentando el debate y la discusión.


Cierre:



  1. 10 minutos: Realizar una síntesis de las respuestas y conclusiones obtenidas por los grupos.

  2. 10 minutos: Reflexionar sobre la importancia de los cambios políticos, económicos y sociales durante el periodo neoliberal y cómo han influido en la sociedad actual.

  3. 5 minutos: Realizar una actividad de evaluación formativa, donde los alumnos deberán responder preguntas relacionadas al tema y entregar un pequeño ensayo sobre el tema.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas relacionad