La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir el tema de la biodiversidad y su importancia cultural, biológica, estética y ética.

• Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por biodiversidad y anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Desarrollo 1 (15 minutos): Presentar a los alumnos un video corto sobre la biodiversidad y sus diferentes aspectos. Después de ver el video, realizar una ronda de preguntas para asegurarse de que los alumnos hayan comprendido la información.


• Desarrollo 2 (20 minutos): Organizar a los alumnos en pequeños grupos y entregarles diferentes textos relacionados con la biodiversidad. Cada grupo deberá leer su texto y realizar un resumen destacando las razones por las cuales consideran que la biodiversidad es importante desde diferentes perspectivas (cultural, biológica, estética y ética). Al finalizar, cada grupo presentará su resumen al resto de la clase.


• Cierre (5 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la biodiversidad y resaltar la diversidad de opiniones expresadas por los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.

• Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de información que se pueden utilizar para conocer el estado de la biodiversidad local.


• Desarrollo 1 (20 minutos): Presentar diferentes fuentes de información sobre la biodiversidad local, como en