Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Objetivo (PDA): Indaga en fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas, las causas del movimiento de independencia, la injusticia social, las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Movimientos sociales en el México del siglo XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Introducción al problema: ¿Cuáles fueron las causas del movimiento de independencia en México? ¿Cuáles fueron las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares?


• Actividad inicial: Realización de una tormenta de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la independencia y la Revolución Mexicana.


• Presentación de un video corto sobre la independencia de México.


• Planteamiento del problema a resolver por los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas sobre las causas del movimiento de independencia y las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.


• Registro de las investigaciones en una ficha de trabajo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de los resultados de la investigación por parte de los grupos.


• Discusión en plenaria sobre los hallazgos y conclusiones.


• Reflexión sobre la importancia del movimiento de independencia en la historia de México.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad práctica: Realización de una línea de tiempo sobre los sucesos