Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Explorando acciones motrices y expresivas para mejorar el conocimiento de sí

Objetivo: Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Conducta y convivencia pacífica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del equilibrio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo.


• Juego de equilibrio, donde los alumnos deben caminar sobre una línea recta sin salirse.


• Reflexión sobre la importancia del equilibrio en nuestra vida cotidiana.


• Actividad final: Los alumnos deben dibujar una situación en la que aplicaron el equilibrio en su vida diaria.

Sesión 2: Orientación espacial-temporal

• Repaso del tema anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Juego de orientación espacial, donde los alumnos deben seguir instrucciones para llegar a diferentes puntos del salón.


• Actividad en parejas: Los alumnos deben guiar a su compañero con los ojos vendados, utilizando únicamente instrucciones verbales.


• Reflexión sobre la importancia de la orientación espacial en nuestras actividades diarias.


• Actividad final: Los alumnos deben crear un mapa de su casa o del salón, incluyendo detalles espaciales.

Sesión 3: Coordinación motriz

• Repaso del tema anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Calentamiento con ejercicios de coordinación