Introducción al tema y reflexión sobre emociones

Lesli Alexa Rodríguez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona)
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre emociones (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos acerca de la importancia de expresar y comprender emociones.



  • Inicio: Presentar a los alumnos imágenes de personas expresando diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, etc.) y pedirles que identifiquen qué sienten al ver cada imagen.

  • Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas para compartir las emociones identificadas y hablar sobre la importancia de expresarlas. Leer un cuento o poema relacionado con las emociones.

  • Cierre: Pedir a los alumnos que dibujen una emoción que hayan experimentado recientemente y que les expliquen a sus compañeros qué representa su dibujo.


Sesión 2: Creación de recursos gráficos personales (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la creatividad de los alumnos a través de la creación de recursos gráficos para expresar emociones y experiencias.



  • Inicio: Mostrar a los alumnos diferentes materiales artísticos (colores, crayones, tijeras, papeles de colores, etc.) y explicarles que los utilizarán para crear sus propios recursos gráficos.

  • Desarrollo: Permitir a los alumnos crear tarjetas, dibujos o collages que representen una emoción o experiencia personal. Brindarles apoyo y orientación en caso de ser necesario.

  • Cierre: Pedir a los alumnos que compartan sus creaciones con el resto del grupo y que expliquen qué emoción o experiencia representa.


Sesión 3: Exploración de lenguajes artísticos (45 minutos)
Objetivo: Promover la expresión de emociones y experiencias a través de los lenguajes artísticos.



  • Inicio: Mostrar a los alumnos diferentes obras de arte que representen emociones (como pinturas o esculturas) y hablar sobre