La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Comprensión Lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La biodiversidad y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y por qué es importante.


• Leer y analizar un texto sobre la biodiversidad y sus características.


• Realizar una discusión en grupo para identificar las diferentes formas en las que se expresa la biodiversidad.

Sesión 2:

• Investigación individual: Los alumnos buscarán información en diferentes fuentes (directas, orales, escritas, audiovisuales o internet) sobre la biodiversidad local.


• Se les proporcionarán preguntas guía para orientar su investigación.


• Los alumnos tomarán notas de la información encontrada.

Sesión 3:

• Exposición de la información encontrada: Cada alumno presentará oralmente su investigación y expondrá las razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.


• Se abrirá un espacio para la discusión y análisis de las exposiciones.

Sesión 4:

• Propuesta de acciones para el cuidado de la biodiversidad: Los alumnos reflexionarán sobre los problemas que afectan a la biodiversidad local y propondrán acciones concretas para su cuidado.


• Se organizarán en grupos para