Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Uso de fuentes primarias y secundarias

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas. Explicación de la relevancia histórica y su relación con la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre el agotamiento del imperio español y la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Desarrollo:

1. Distribución de textos de fuentes primarias y secundarias relacionadas con el tema para que los alumnos las analicen en grupos y extraigan información relevante.


2. Discusión en grupos sobre la relación entre la independencia de nuestro país y el agotamiento del imperio español.


3. Puesta en común de las conclusiones y reflexiones obtenidas por cada grupo.

Cierre:

1. Elaboración de una infografía o mapa conceptual que represente la relación entre la independencia de nuestro país y el agotamiento del imperio español.


2. Exposición y socialización de las infografías o mapas conceptuales elaborados por los grupos.

Sesión 2:
Inicio:

1. Recordatorio breve de la sesión anterior y repaso del tema.


2. Presentación de una serie de imágenes y documentos históricos relacionados con las gestas de resistencia y los movimientos independenti