Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Carolina González
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al tema y problematización
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del sentido de comunidad y la satisfacción de necesidades humanas, así como fomentar la empatía hacia las personas con discapacidad.



  1. Inicio (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos una imagen que represente la diversidad cultural y discapacidad, y preguntarles qué ven en ella.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la inclusión y qué significa para ellos.

  • Introducir el tema del sentido de comunidad y la satisfacción de necesidades humanas.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentar el problema: "Cómo podemos promover el sentido de comunidad y satisfacer las necesidades humanas, incluyendo a los niños con discapacidad, en nuestra escuela y comunidad?"

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes necesidades humanas y cómo se satisfacen en distintas culturas, considerando la inclusión de personas con discapacidad.

  • Proporcionar recursos como libros, videos y acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Pedir a los grupos que compartan brevemente sus hallazgos y reflexiones.

  • Destacar la importancia de valorar y respetar las prácticas culturales de nuestra comunidad y reconocer las áreas de oportunidad para promover el bienestar individual y colectivo.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión: investigar sobre las necesidades de incl