Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Carolina González
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1: Introducción al tema y problematización
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del sentido de comunidad y la satisfacción de necesidades humanas, así como fomentar la empatía hacia las personas con discapacidad.
- Inicio (10 minutos)
- Presentar a los alumnos una imagen que represente la diversidad cultural y discapacidad, y preguntarles qué ven en ella.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la inclusión y qué significa para ellos.
- Introducir el tema del sentido de comunidad y la satisfacción de necesidades humanas.
- Desarrollo (25 minutos)
- Presentar el problema: "Cómo podemos promover el sentido de comunidad y satisfacer las necesidades humanas, incluyendo a los niños con discapacidad, en nuestra escuela y comunidad?"
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes necesidades humanas y cómo se satisfacen en distintas culturas, considerando la inclusión de personas con discapacidad.
- Proporcionar recursos como libros, videos y acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación.
- Cierre (10 minutos)
- Pedir a los grupos que compartan brevemente sus hallazgos y reflexiones.
- Destacar la importancia de valorar y respetar las prácticas culturales de nuestra comunidad y reconocer las áreas de oportunidad para promover el bienestar individual y colectivo.
- Asignar tareas para la siguiente sesión: investigar sobre las necesidades de incl