Explorando la relación entre las medidas de tendencia central y de dispersión en el contexto del ambiente.

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la relación entre las medidas de tendencia central y de dispersión en el contexto del ambiente.

Objetivo de la clase (PDA): Identificar tendencias en los datos centrándose en sus valores representativos y sus variaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Interdisciplinariedad: Vinculación con el problema del ambiente.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación al final de cada sesión.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema del ambiente y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles variables relacionadas con el ambiente que puedan ser estudiadas, como la calidad del aire, la cantidad de residuos generados, etc.


• Introducir el concepto de medidas de tendencia central y de dispersión.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una variable relacionada con el ambiente.


• Pedir a los grupos que recojan datos sobre la variable asignada utilizando fuentes confiables.


• Guiar a los grupos en la interpretación de los datos, deteniéndose en las medidas de tendencia central y de dispersión.


• Favorecer la discusión y el pensamiento crítico sobre los datos obtenidos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexionar sobre las tendencias encontradas en los datos y su relación con el problema del ambiente.


• Plantear preguntas de reflexión para la próxima sesión.

Sesión 2: