Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
LESLIE ORTEGA CABRERA- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos): Saludo a los alumnos y conversación sobre la importancia de los juegos del lenguaje para fortalecer la expresión oral y la diversidad de formas de comunicación. Se les preguntará a los alumnos si conocen algún juego del lenguaje y se les animará a compartirlo.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas, tanto de la comunidad como de otros lugares.
- Explicación de cada juego, su origen y su función en la comunicación.
- Ejemplos prácticos de cada juego, invitando a los alumnos a participar activamente.
- Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre los juegos del lenguaje aprendidos y su importancia para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral.
- Tarea: Los alumnos deberán crear un juego del lenguaje en casa y compartirlo en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos): Saludo a los alumnos y recordatorio de la sesión anterior. Se les pedirá a los alumnos que compartan los juegos del lenguaje que crearon en casa y se realizará una breve práctica de cada uno.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación del problema interdisciplinar: No conocen los colores en