Mensajes para promover una vida saludable

Prisco Cortes Xochiquetzal 17DES0004M
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo:



  • Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Mala higiene en la comunidad escolar.


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema y objetivos de la clase.

  • Definición de conceptos clave: mensajes, vida saludable, medios comunitarios y masivos de comunicación.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de promover una vida saludable en la comunidad escolar.


Sesión 2:



  • Investigación en grupo sobre los diferentes medios comunitarios y masivos de comunicación (periódicos, revistas, radio, televisión, internet) y su papel en la promoción de una vida saludable.

  • Presentación de los hallazgos en una exposición oral.


Sesión 3:



  • Análisis en grupo de diferentes mensajes publicitarios que promueven una vida saludable en los medios de comunicación.

  • Identificación de las características y recursos utilizados en dichos mensajes.


Sesión 4:



  • Reflexión en grupo sobre la influencia de estos mensajes en la comunidad escolar y su relación con el problema de mala higiene.

  • Discusión sobre cómo estos mensajes pueden generar cambios positivos en la comunidad.


Sesión 5:



  • Trabajo en grupos para crear mensajes que promuevan una vida saludable en la comunidad escolar.

  • Uso de recursos visuales, escritos o audiovisuales para comunicar los mensajes de mane