Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Armando Ramos
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconoce que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción
Grado: Tercer grado de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


PDA: Clasifica animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconoce que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: En esta planeación se abordará el problema "El alumno comprende y analiza la diferencia entre animales invertebrados y animales vertebrados", por lo que se integrarán contenidos de Biología, Lenguaje, y Matemáticas.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar el tema y el problema a resolver.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de los animales vertebrados e invertebrados.

  • Visionar un video corto sobre ejemplos de animales vertebrados e invertebrados.

  • Realizar una actividad de clasificación de imágenes de animales en grupos de vertebrados e invertebrados.


Sesión 2: Características de los animales vertebrados (45 minutos)



  • Repasar la clasificación de animales vertebrados e invertebrados.

  • Presentar las características principales de los animales vertebrados (columna vertebral, esqueleto interno, etc.).

  • Realizar una actividad de identificación de características de animales vertebrados a través de imágenes.

  • Resolver preguntas de comprensión sobre las características de los animales vertebrados.


Sesión 3: Características de los animales invertebrados (45 minutos)



  • Repasar las características de los animales vertebrados.

  • Presentar las características principal