Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras

Tema: El ciclo de vida de las mariposas

Nivel escolar: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Registra sobre el ciclo de vida de las mariposas, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de fuentes de información

• Presentar el tema del ciclo de vida de las mariposas y su importancia en la naturaleza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las mariposas.


• Mostrar diferentes fuentes de información sobre las mariposas, como libros, videos y fotografías.


• Invitar a los alumnos a elegir una fuente de información que les llame la atención y explorarla durante la sesión.

Sesión 2: Registro de información

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las mariposas.


• Proporcionar diferentes formatos de registro, como hojas de papel, lápices, colores, etc.


• Pedir a los alumnos que registren la información que consideren más relevante sobre las mariposas, utilizando la escritura, esquemas, dibujos, fotografías o videos.


• Brindar apoyo a los alumnos que presenten dificultades en la lecto-escritura, fomentando la participación lúdica.

Sesión 3: Exposición de la información

• Invitar a los alumnos a compartir sus registros de información de manera oral, utilizando los recursos que utilizaron en la sesión anterior.


• Fomentar la participación de to