La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

fernanda val
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo PDA: Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.


Problema a atender interdisciplinariamente: La alta contaminación generada por la basura tirada en las calles, la cual daña nuestro ecosistema y ambiente.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo" y su importancia.

  • Planteamiento del problema de la alta contaminación generada por la basura en las calles.

  • Generar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de esta problemática.


Desarrollo:



  • Indicar a los alumnos que investiguen y recopilen información acerca del estado de la biodiversidad local.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes fuentes de información (directas, orales, escritas, audiovisuales, internet) para que obtengan datos relevantes.

  • Cada grupo deberá analizar la información recopilada y preparar una breve exposición sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.


Cierre:



  • Exposición de los grupos sobre la importancia de la biodiversidad local.

  • Reflexión sobre las razones expuestas y su relación con el problema de la alta contaminación generada por la basura en las calles.

  • Planteamiento de acciones para el c