Introducción al tema y sensibilización

daniela santos
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (Artes y experiencias estéticas)


Objetivo: Generar conciencia sobre la importancia de reutilizar y reciclar para cuidar el medio ambiente.


Actividad 1: Presentación del tema



  • Iniciar la sesión mostrando imágenes y videos relacionados con la naturaleza y el cuidado del medio ambiente.

  • Realizar preguntas a los alumnos para despertar su interés, como "¿Qué saben sobre la naturaleza?" o "¿Han visto animales en su comunidad?".


Actividad 2: Expresión artística



  • Proporcionar materiales como cartulinas, colores, pegamento y revistas.

  • Pedir a los alumnos que elaboren un collage sobre la naturaleza y el cuidado del medio ambiente.

  • Mientras trabajan, promover la reflexión sobre la importancia de cuidar la naturaleza y cómo podemos hacerlo.


Sesión 2: Exploración de la comunidad y sus condiciones ambientales (Pensamiento crítico)


Objetivo: Reconocer algunas condiciones ambientales de la comunidad y cómo afectan a plantas, animales y personas.


Actividad 1: Observación de la comunidad



  • Realizar un paseo por la comunidad junto con los alumnos para observar las condiciones ambientales.

  • Durante el paseo, señalar y discutir elementos que afectan el medio ambiente, como la contaminación, la basura o la falta de espacios verdes.


Actividad 2: Registro de observaciones



  • Entregar a cada alumno una hoja de registro y lápices de colores.

  • Pedir que cada uno dibuje y describa una condición ambiental que hayan observado en la comunidad.

  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


Sesión 3: Propuestas para mejorar las condiciones ambientales (Pensamiento crítico y Aprendizaje Basado en Problemas)


Objet