Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Ross Badillo
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Objetivo (PDA): Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática principal: Que los niños tengan la oportunidad de aprender sobre temas con el cuidado de la salud, enfermedades y cómo prevenirlas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y las necesidades básicas (45 minutos)



  • Presentar el tema y explicar la importancia de satisfacer las necesidades básicas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

  • Mostrar imágenes y objetos relacionados con las necesidades básicas y explicar cómo se obtienen los recursos de la naturaleza para satisfacerlas.

  • Realizar una actividad grupal en la cual los alumnos identifiquen diferentes alimentos, prendas de vestir y materiales de construcción utilizados en las viviendas.


Sesión 2: Alimentación saludable (45 minutos)



  • Conversar sobre la importancia de llevar una alimentación saludable para mantenerse saludable.

  • Mostrar diferentes alimentos y explicar sus propiedades nutritivas.

  • Realizar una actividad de clasificación de alimentos en grupos según su origen (animal, vegetal, mineral).

  • Elaborar una lista de alimentos saludables y diseñar un plato equilibrado.


Sesión 3: Vestido y materiales textiles (45 minutos)



  • Convers