La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo (PDA): Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Problemas de discriminación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Planteamiento de la problemática: Problemas de discriminación en la sociedad mexicana.


• Generación de preguntas disparadoras: ¿Qué es la discriminación? ¿Cuáles son las consecuencias de la discriminación en la sociedad? ¿Cómo se manifiesta la discriminación en México?
  Desarrollo:


• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en línea sobre la discriminación en México.


• Análisis de casos de discriminación en diferentes contextos (ejemplo: discriminación por género, raza, orientación sexual, etc.).
  Cierre:


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas.


• Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad y prevenir la discriminación.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la sesión anterior con una breve recapitulación.


• Presentación de recursos adicionales sobre la discriminación en México.


• Planteamiento de nuevas preguntas disparadoras: ¿Cuáles son las causas de la discriminación en México? ¿Qué medidas se han tomado para combatir la discriminación?
  Desarrollo:


• Debate en grupos sobre las causas y medidas para combatir la discriminación.


• Elaboración de propuestas de acciones concretas par