La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo: Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Problemas de discriminación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1: Introducción a la diversidad social y cultural en México (50 minutos)

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad social y cultural en México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la diversidad y qué grupos sociales y culturales existen en México.


• Plantear el problema de discriminación y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una lista de los principales grupos sociales y culturales en México.


• Realizar una breve explicación sobre cada uno de ellos, destacando su historia, características y aportes a la identidad nacional.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un grupo social o cultural para que investiguen más a fondo sobre el tema.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los grupos sociales y culturales investigados por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad en México.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá elegir un grupo social o cultural y realizar una investigación individual sobre su historia y manifestaciones culturales.

Sesión 2: La diversidad de pueblos originarios y afromexicanos en México (50 minutos)

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la se