Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la Regulación de emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema (10 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones culturales y artísticas, como fotografías, música, murales, etc.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos interpretar y comprender las emociones y las ideas que nos transmiten estas manifestaciones culturales y artísticas?

Sesión 2: Investigación y exploración (15 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá elegir una manifestación cultural o artística para investigar y explorar sus elementos.


• Proporcionar materiales como libros, imágenes, videos, etc., para que los alumnos realicen su investigación.

Sesión 3: Análisis y reflexión (15 minutos)

• Cada grupo presentará al resto de la clase su manifestación cultural o artística elegida, y explicará los elementos que la componen y las emociones e ideas que transmite.


• Fomentar la participación de todos los alumnos para comentar y hacer preguntas sobre las diferentes presentaciones.

Sesión 4: Aplicación y expresión (25 minutos)

• Pedir a los alumnos que elijan una de las manifestaciones culturales o artísticas pres